DERECHOS FUNDAMENTALES: LIBERTAD E IGUALDAD

Los derechos fundamentales también llamados derechos humanos, derechos de la persona, etc. constituyen para los ciudadanos una garantía de vida en la cual es respetado como persona. los derechos de una persona son muy importantes, ya que con estos la persona puede tener los mismos beneficios que otra sin distinción de raza, sexo, religión o condición. este tema abarca muchos temas mas pero hoy yo les hablare sobre la igualdad y la libertad que tiene una persona y para eso le muestro este  pequeño trabajo echo con mucha dedicación.

https://prezi.com/9hsujci-isbs/derechos-fundamentales-igualdad-y-libertad/

Publicado por: Ariana Masias Torres-Lara 3° B secundaria 

Seguridad Vial

La seguridad vial es una de las seguridades mas importantes que se deben aprender desde que estas en la escuela, es un tema que se debe profundizar mucho, ya que hay muchas personas que no tienen conciencia de este tema, y aun asì van por la calle conduciendo irresponsablemente.

http://www.slideshare.net/luisfernandovaldiviatamayo/la-seguridad-vial-42237787

Subido por: Luis Fernando Valdivia Tamayo - 3° B

Estado de Derecho y Democracia

El propósito de este ppt es saber que es un Estado de Derecho y la democracia en esta. Un Estado de derecho esta formado por dos componentes: el Estado (como forma de organización política) y el derecho (como conjunto de las normas que rigen el funcionamiento de una sociedad). En estos casos, por lo tanto, el poder del Estado se encuentra limitado por el derecho.

http://www.slideshare.net/marcoriosarone56/estado-de-derecho-y-democracia-42237598

Publicado por Marco Ríos-3°B

Seguridad Ciudadana

    Es la acción integrada desarrollada por el Estado, con la colaboración de la ciudadanía y de otras organizaciones  de bien público. 

    Una de sus funciones es fomentar la convivencia pacífica  y la erradicación de la violencia en la ciudad.

  La seguridad ciudadana, es también el conjunto de acciones democráticas en pro de la seguridad de los habitantes y de sus bienes, y ajustadas al derecho de cada país. 

  http://www.slideshare.net/fiorellaalexandraromerotrujillo/gadhdgsjhvla-seguridad-ciudadana-ppt
              

  Subido por: Fiorella Alexandra Romero Trujillo- 3° "B"

Estado de Derecho y Democracia

El propósito de esta presentación es informar acerca del Estado de Derecho y acerca de la Demoracia en el Perú. 

Un Estado de Derecho es aquel que se rige por un sistema de leyes e instituciones donde toda acción debe estar sujeta o ser referida a una norma jurídica escrita (Constitución).

http://es.slideshare.net/Gabriel0487/estado-de-derecho-y-democracia-42196439

Publicado por: Gabriel González Armas
Grado/Sección: 3B

Derecho Internacional Humanitario

El derecho internacional humanitario es un conjunto de normas que, por razones humanitarias, trata de limitar los efectos de los conflictos armados. Protege a las personas que no participan o que ya no participan en los combates y limita los medios y métodos de hacer la guerra. El DIH suele llamarse también "derecho de la guerra" y "derecho de los conflictos armados.

https://prezi.com/kyuect6thkxg/untitled-prezi/

Subido por Julia Córdova- 3° "A"

Cultura Tributaria

La Cultura Tributaria debe ser una parte fundamental de nuestros conocimientos como ciudadanos responsables que somos. este es la forma de ayudarnos a comprender la forma de pago en dinero obligatoria al Estado para la realización de sus funciones. Es importante porque sin ella los estados no podrían cumplir sus funciones y si no pueden hacerlo, no existiría la Cultura Tribuatria.

En el presente Prezi se explica mas detalladamente el concepto, los problemas de este en el Perú y su importancia

https://prezi.com/8dxj5urnfxyd/cultura-tributaria/

Subido por Andrea Zamora

DERECHO INTERNACIONAL

El derecho internacional humanitario (DIH) es la agrupación de las distintas normas, en su mayoría reflejadas en los Convenios de Ginebra y los Protocolos adicionales que tienen como objetivo principal la protección de las personas no participantes en hostilidades o que han decidido dejar de participar en el enfrentamiento es decir es obligación dejarnos hacer lo que queramos siempre y cuando sea para el bien de uno o de la comunidad.

Nombre: Bruno Ramirez
Grado: 3A

Derechos Humanos

Los Derechos Humanos, son inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Los derechos humanos se basan en el principio de respeto por el individuo. Su suposición fundamental es que cada persona es un ser moral y racional que merece que lo traten con dignidad. Se llaman derechos humanos porque son universales.

http://www.slideshare.net/ewe19/derechos-humanos-42194728

Subido por:  Kimberly Sánchez Ruiz- 3° "B"

Protección de los derechos humanos

Antes de hablar de protección de los derechos humanos,tenemos que hablar de las violaciones de estos. Aquí unos ejemplos actuales de lo que esta sucediendo en el mundo. Ademas de dar a conocer un solución para que este abuso pare,y lo podemos hacer nosotros.Como jóvenes, también podemos defender lo que nos hace humano.

https://prezi.com/jdrslvuqfqdm/proteje-lo-que-te-hace-humano/

Subido por: Silvana Duharte-3° "B"

"Estado de Derecho y Democracia"

El estado de derecho y la democracia, van de la mano. Debemos entender "democracia", como la forma de organización estatal que le brinda al pueblo la facultad de tomar decisiones (directa o indirectamente) mediante mecanismos de participación. Uno de los principios de esta democracia es la división de poderes y si lo vemos como forma de vida, una de las características es el respeto por las leyes. 

Esto nos lleva, al estado de derecho. ¿Por que? Porque este está sometido a la ley. Nadie puede hacer lo que la ley prohíbe, así como nadie esta prohibido de hacer lo que la ley no prohíbe.

La garantía para el ciudadano de que verdaderamente se esta desarrollando en un estado de derecho, es el mecanismo de la división de poderes (principio ya mencionado de la democracia). Esto hace que el poder no recaiga en una sola persona y por lo tanto, no haya abuso de poder.

En este Prezi se toca mas a fondo los poderes del estado y las definiciones del tema tratado.

Espero sea de su agrado.

Subido por: Alexandra Isabel Falla Hijar

Derecho Internacional Humanitario - Omar Mendoza Luna

El derecho internacional humanitario es el conjunto de normas que  se encarga de proteger a aquellos individuos que no participan en las guerras y limita las medidas y medios de hacer guerra.
Derecho internacional humanitario - Omar Mendoza Luna

Tema Rendición de Cuentas

La rendición de cuentas consiste en solicitar a las autoridades información sobre el uso de los recursos públicos en su gestión o para realizar sus funciones. Di ha información debe ser publicada y accesible a la cuidadanía.

https://prezi.com/jjrdaabenwrw/rendicion-de-cuentas/

publicado por: Brenda velarde 3B

ESTADO DE DERECHO Y DEMOCRACIA

la democracia constituye un régimen político que implica no sólo una forma de gobierno y estructura económica social, sino también valores, actitudes y conductas democráticas. Además, es el sistema político usado en la mayor cantidad de países en el mundo.
importante ya que el Estado de Derecho es la base fundamental para estimular el progreso económico y social, y de esta forma promover el desarrollo del país, ya que de otra manera se desestimula la inversión y la creación de nuevas empresas .

Subido por : Fabiola Risco 3A
http://www.slideshare.net/Charideza09/estado-de-derecho-y-democracia-risco

ESTADO DE DERECHO Y DEMOCRACIA

La siguiente presentación abarca el tema "Estado de Derecho y Democracia", así como también los siguientes: Definición, Historia de la democracia e Importancia.

Ambos son importantes porque aseguran la vida social y la convivencia humana, así como la igualdad ante la ley entre toda la ciudadanía. El derecho y la democracia se basan en la libertad, igualdad y pluralidad.

Link del ppt

Publicado por: Valeria Valdez- 3° "B"

Breve historia de los Derechos Humanos

Los Derechos Humanos como definición son características inherentes del ser humano pero estos tuvieron un surgimiento histórico. 

En un inicio la idea de los Derechos Humanos surge durante la conquista de Babilonia  donde se declara libres a los esclavos y a las personas libres de escoger su religión, esta idea se fue expandiendo rápidamente por los demás imperios, esto llega a manos de ingleses en 1215, fecha en que se firma la Carta Magna que defendía los derechos para algunas persona ya que los negros por ejemplo no tenían derechos . Estas ideas fueron impulsadas durante la ilustración, donde tiempo después se crearía una nación (EE.UU) basada los derechos como la igualdad y libertad pero para 1789 llegaría como más ambición  la Revolución Francesa que firmaría la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano , esta estabilidad alcanzada en Europa es casi derrocada por el monarca Napoleón Bonaparte cuando intenta restaurar un gobierno absolutista,pero es derrotado durante las sexta coalición, entonces, se restablecen los Derechos del Hombre y del Ciudadano.Aun así debemos saber que en el resto de continentes ningún ser humano  contaba con Derechos Humanos.

Es así como un joven abogado en 1915 intenta luchar por los Derechos en la India pero sirve como modelo inspiración en el resto del  mundo.Los derechos no terminarían de surgir definitivamente hasta 1945 cuando se acaba la segunda guerra mundial y  la dignidad de la persona pasa a ultimo plano en los campos de concentración, propuestos por Hitler. Este hecho es la base de la creación de la ONU ,organización que proponía ''Reafirmar la fe en los derechos humanos fundamentales en la dignidad y el valor de la persona humana'',es así como literalmente se inicia la proclamación de los Derechos Humanos. 

Finalmente. se puede concluir que durante la historia se denota la importancia de los Derechos Humanos intentando defender, garantizar y reconocer  la dignidad e integridad del ser humano.

http://www.slideshare.net/Charideza09/derechos-humanos-michael-koecklin

Publicado por: Michelle Koechlin

Tema : Rendición de Cuentas

Las Entidades locales como gestores de fondos públicos tienen la obligación de informar, justificar y responsabilizarse de la actividad económico-financiera que han realizado durante un año. Para ello, tienen que elaborar sus cuentas anuales que reflejan la forma en la que se ha desarrollado esta actividad.

La rendición de cuentas es el acto administrativo mediante el cual los responsables de la gestión de los fondos públicos o cuentas  informan, justifican y se responsabilizan de la aplicación de los recursos puestos a su disposición en un ejercicio económico.

Los órganos de control externo, tienen asignadas las funciones del control sobre la actividad económica financiera de las administraciones públicas, para garantizar que esta actividad se realice de acuerdo con las normas y de forma eficiente. 

http://www.slideshare.net/Charideza09/rendicion-de-cuentas-marcelaaaa-1

Subido por: Marcela Neciosup 3° B

Tema: Derechos Fundamentales

Los derechos fundamentales de la persona humana son aquellos derechos cuyo sujeto es el hombre, simplemente por ser hombre, que exigen de los demás -individuos o colectividades un comportamiento social necesario para respetar la dignidad humana.

La Constitución Política del Perú establece claramente los derechos fundamentales de la persona, donde sobresale el derecho a la libertad e igualdad, los cuales son derechos fundamentales para el desarrollo de la convivencia humana.

• Libertad

Artículo 2, inciso 24 de la Constitución Política del Perú de 1993 establece:

"Nadie está obligado a hacer lo que la ley no manda, ni impedido de hacer lo que ella no prohíbe. No se permite forma alguna de restricción de la libertad personal, salvo en los casos previstos por la ley. Están prohibidas la esclavitud, la servidumbre y la trata de seres humanos, en cualquiera de sus formas.Nadie puede ser detenido sino por mandamiento escrito y motivado por el juez o por las autoridades policiales en caso de flagrante delito".

• Igualdad

Artículo 2, inciso 2, de la Constitución Política del Perú de 1993 establece:

 “Toda persona tiene derecho a la igualdad ante la ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de su origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquier otra índole”.

DERECHOS FUNDAMENTALES: LIBERTAD E IGUALDAD PARA TODOS

Subido por: Mirella Carcamo 3° A

Derechos Humanos

Los Derechos Humanos no son un tema ajeno a nosotros, son atributos inherentes de los seres humanos, formas en las que instintivamente esperamos que se nos te trate solo por el hecho de ser  persona.

En el principio no habían Derechos Humanos; sin embargo,  existieron personas a lo largo de la historia  que se levantaron en contra de la injusticia y la esclavitud, que exigían ser tratados con igualdad, que exigían la libertad de expresión, personas que sentían que la igualdad y la libertad eran atributos naturales de la persona, concepto que poco a poco se fue convirtiendo en derechos naturales y finalmente en derechos humanos.

Desde el año 1948, cuando se firmó la Declaración Universal de los Derechos Humanos, todas  las personas son acreedoras de 30 derechos conocidos a nivel mundial.

Lamentablemente, aún existen personas que no están de acuerdo con los Derechos Humanos, que creen que pueden manipular las vidas de millones de personas como si fueran juguetes y que piensan que su palabra es la única y la más viable.   ¿Y quién podrá luchar contra estas personas? La respuesta es muy simple, líderes mundiales como el Dr.Marthin Luther King, Nelson Mandela o Gandhi fueron personas comunes y corrientes que se levantaron contra las injusticias y que lucharon hasta el final por alcanzar su objetivo; la gente que lucha contra la tortura, la esclavitud, la discriminación y la pobreza somos todos, personas que se dan cuenta de que los Derechos Humanos son las acciones que tomamos cada día y la responsabilidad que tenemos de respetarnos,  ayudarnos y protegernos.

ppt : http://www.slideshare.net/RominaRCF/derechos-humanos-42188912

Subido por: Romina Calonge Flores 3°B

DERECHOS HUMANOS

Cuando nos referimos a la palabra "derecho", hacemos hincapié en un poder o facultad de actuar y son llamados humanos porque son propios del hombre, de la persona humana,de cada uno de nosotros. 

Son inherentes a la persona humana, así también son inalienables, imprescriptibles. Para que los derechos humanos puedan realizarse, y reconocerse dentro de un ámbito real, el Estado, debe encontrarse en democracia.

Subido por Michelle Bieli - Bianchi 3° A
https://prezi.com/rne2wkk8auiv/derechos-humanos/

Tema: SEGURIDAD VIAL

La seguridad se refiere a aquello que está exento de peligro, daño o riesgo. El término vial procede de la palabra "vialis" que puede traducirse como “relativo a la vía”. 

El concepto de seguridad vial, supone la prevención de accidentes de tránsito con el objetivo de proteger la vida de las personas. 

La seguridad vial puede dividirse en primaria, secundaria y terciaria. La seguridad primaria es la asistencia al conductor para evitar posibles accidentes. La seguridad secundaria busca minimizar las consecuencias de un accidente al momento en que éste ocurre. Por último, la seguridad terciaria intenta minimizar las consecuencias después de que ocurre el accidente. 

Los especialistas reconocen diversos factores que atentan contra la seguridad vial, como el exceso de confianza a la hora de conducir, la comodidad que brindan los vehículos actuales que permiten alcanzar grandes velocidades y el consumo de alcohol. otro factor es el uso del celular durante la conducción que ha provocado grandes accidentes en la carretera. en nuestro país hubo un crecimiento acelerado y desordenado ya que aparecieron vehículos como combis y coaster y vehículos ligeros como los moto taxis debido a la necesidad de trasladarse.

http://es.slideshare.net/lindazuniga33/seguridad-vial-linda-zuiga
Subido por Linda Zuñiga 3° A

CULTURA TRIBUTARIA

¿Qué es la cultura tributaria?

Es básicamente el nivel de conocimiento acerca del sistema tributario y sus funciones. Se entiende también como un conjunto de valores, creencias y actitudes compartido con una sociedad respecto a la tributación y las leyes que las rigen.

Tributar es muy importante, pues el dinero recaudado por el Estado se utiliza para diversas obras y y actividades que repercuten en beneficio de los propios contribuyentes. 

Subido por Kaftya Ayala 3° B
https://prezi.com/tfsni6ibaonc/cultura-tributaria/

Cultura Tributaria en el Perú

El Tributo es el pago del dinero, establecido legalmente, que se entrega al estado para cubrir los gastos que demanda 

Clases de tributos:

• Impuesto: Es un tributo cuya obligación no origina una contra prestación directa a favor del contribuyente por parte del estado.
• Contribución: Generada para la realización de obras públicas o actividades estatales
• Tasa: Cuya obligación es generada para la prestación efectiva o potencial de un servicio público

http://prezi.com/-aplidnptga1/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share



Subido por: María Fernanda Herrera 3° A

Clasificación de los derechos humanos: Tres generaciones

A lo largo del tiempo, los derechos humanos se han clasificado de diversas maneras, según su origen, naturaleza, entre otros. La denominada "tres generaciones, inicialmente propuesta por Karel Vasak en 1979, es de orden cronológico y considera históricamente su aparición o aceptación por el Estado.

https://es.slideshare.net/MegumiAdriana/derechos-humanos-tres-generaciones

Subido por Megumi Kuwae, 3"A"

Clasificacion de los derechos humanos

Todos sabemos que son los derechos humanos, también sabemos que todos debemos respetarlos, ¿Pero sabes como están divididos?

Solo para darte un adelanto, se dividen en:

*Primera Generación

*Segunda Generación

*Tercera Generación

http://www.slideshare.net/Charideza09/clasificacin-de-los-derechos-humanos-reao

Subido por: César Reaño 3° A

Tema: Cultura Tributaria

El tributo es el pago en dinero establecido legalmente, que se entrega al Estado para cubrir los gastos que demanda el cumplimiento de sus fines, siendo exigible coactivamente ante su incumplimiento.

El tributo solo se paga en dinero,  solo se crea por ley.  El tributo es obligatorio por el poder que tiene el estado. Se debe utilizar para que cumpla con sus funciones. Puede ser colaborado mediante la fuerza cuando la persona que está obligada no cumple.

https://prezi.com/4w6tvjwjmzub/cultura-tributaria/

Subido por Lisha Roman 3° A

Derechos Humanos

El siguiente trabajo quiere explicar el tema de los Derechos Humanos, su historia, tipos y sus características, ya que actualmente una gran parte del mundo desconoce muchos de sus derechos.

Derechos Humanos- Andrés Ruiz

Subido por Andres Ruiz 3° A

Rendición de Cuentas

En este trabajo explico el tema de Rendición de Cuentas, que es la acción que tiene todo funcionario o persona de responder e informar y dar cuenta por la administración, el manejo de fondos, bienes o recursos públicos y los resultados del mandato que se le ha sido conferido, presentando anualmente el informe de Rendición de Cuentas.

http://www.slideshare.net/Hozu/rendicin-de-cuentas-42112133.
Publicado por:  Anthony S. Gomez T. 3ro B

Rendicion de cuentas

La rendición de cuentas es un acto administrativo mediante el cual, las entidades del estado, informan, justifican y se responsabilizan de los recursos dados por el gobierno.

Publicado por : Mafer Ramírez P. 3° "A"

https://prezi.com/_dlqizs1foog/rendicion-de-cuentas/

DEMOCRACIA

Democracia es una forma de organización de grupos de personas, cuya característica predominante es que la titularidad del poder reside en la totalidad de sus miembros, haciendo que la toma de decisiones responda a la voluntad colectiva de los miembros del grupo.

http://es.slideshare.net/aldo1200/democracia-42143999

Subido por Aldo Quiñe 3° A

Tema Derechos Fundamentales: Libertad e Igualdad

El tema consiste en abordar el significado de los Derechos Fundamentales que son la libertad e igualdad, importantes pues sin el conocimiento del mismo no podrían ejercerse otros derechos.  La libertad es el derecho civil más importante ya que implica hacer lo que uno quiera dentro del marco de la ley. La igualdad es el derecho que hace alusión al derecho inherente de que todos debemos ser considerados iguales ante la ley y tener los mismo beneficios.

http://es.slideshare.net/Charideza09/derechos-fundamentales-donder-3-b

Subido por: Vicenzo Dondero 3° "B"

PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN EL PERÚ

Clase trabajada en el grado de 3° año, destacándose la capacidad de Analiza, para ello se trabajo de manera cooperativa a través de la estrategia de análisis de imágenes.

http://www.slideshare.net/Charideza09/problemas-de-convivencia-en-el-peru-sa-3-2014

Tema: Derecho Internacional Humanitario

El Derecho Internacional Humanitario empezó en el año 1964 con el Convenio de Ginebra y en el siglo XIX se hace aplicable en todo momento y circunstancia, su función en general es evitar el sufrimiento de las personas y las protege en el caso de algún conflicto armado, el DIH tiene dos principios y es aplicable en todo momento y sin distingo de raza, sexo, color, etc. el DIH es muy importante para el ejercicio ciudadano porque nos enseña que tenemos derechos que son protegidos en situaciones bélicas tanto a los combatiente como a las víctimas.

  Derecho Internacional Humanitario
Subido por: Alejandra Elias 3° "B"

TEMA: SEGURIDAD VIAL

Los accidentes de tránsito, representan un problema de salud pública a nivel nacional y regional, ocasionando pérdidas de vidas humanas; razón por la cual se hace necesario impartir en las aulas de clases desde la educación inicial una Educación y Seguridad Vial como elemento fundamental para el desarrollo integral de los niños y niñas que contribuyan en el rescate de valores y en la formación de una cultura vial. 

 En El Perú la cifra de personas muertas por los accidentes de transito ya sean conductores o peatones son alarmantes todo por la irresponsabilidad del usuario hagamos que esta cifra baje contribuyendo y tomando en cuentas todas las medidas de transito para poder convivir en un ambiente mejor 

http://www.slideshare.net/Charideza09/seguridad-vial-adriazola-3-b

Subido por: Andrea Adriazola 3°"B"

TEMA: CULTURA TRIBUTARIA

Este trabajo explica a cerca de lo que es la Cultura Tributaria, un tema muy importante en lo que es el desarrollo de un país. Dicho trabajo se refiere a lo que es, su finalidad, los tributos que recauda, las entidades recolectoras de estos tributos y el fin de esta recaudación para el Estado.

http://www.slideshare.net/Charideza09/cultura-tributaria-jorge-sanchez-3-b
Publicado por: Jorge Sánchez 3° "B"

Exposición: "Conociendo e informándonos sobre temas ciudadanos"

Los estudiantes vienen desarrollando sus capacidades comunicativas a través de la investigación de diversas temas ciudadanos que corresponden al criterio ejercicio ciudadano, aquí una primera muestra del trabajo realizado por los estudiantes de 3° Año de Secundaria: 

Investigación: “Conociendo e informándome sobre temas ciudadanos”

          Este  trabajo tiene por objetivo lograr la capacidad de Identifica, con la finalidad de que los estudiantes ahonden en la investigación científica sobre temas relacionados con el ejercicio ciudadano, así mismo se busca desarrollar su proceso de argumentación ante temas relacionados con la ciudadanía, sirviéndoles en su desarrollo académico, así como también en su desarrollo social.  

Los temas abordados en la investigación serán:

1.  Estado de Derecho y Democracia. 2. Mecanismos de participación ciudadana: Rendición de Cuentas. 3. Derechos humanos: Definición, clasificación, derechos fundamentales, protección de los derechos humanos y derecho internacional humanitario. 4. El respeto al Bien Común y Privado. 5. Seguridad vial. Seguro obligatorio de Accidentes de tránsito (SOAT). 6. Cultura tributaria.

Los estudiantes tendrán los siguientes indicadores de evaluación:

• Recepciona información relevante a través de la investigación de un tema ciudadano.
• Caracteriza la información a través de la construcción de su material audiovisual.
• Reconocimiento de la información a través de la elaboración de un material educativo.

Sesión Estado de Derecho y Democracia

En esta sesión se trabajara el siguiente material, para visualizarlo ingresaremos al siguiente link:  http://www.slideshare.net/Charideza09/estado-de-derecho-fcc-3

Posteriormente, leeremos el siguiente texto que nos permitirá elaborar un ensayo, que responde a la siguiente pregunta:

¿Crees que la situación política, social y económica de la mayoría de los peruanos corresponde a un Estado de Derecho? ¿Por qué?

http://es.slideshare.net/Charideza09/el-estado-social-y-democrtico-de-derecho-y-el-estado-peruano-lectura

Para visualizar los criterios de evaluación, así como también la parte teórica del tema, ingresamos al siguiente link:

http://www.slideshare.net/Charideza09/estado-de-dercho-y-democracia

Sesión "Democracia como organización política y estilo de vida"

Durante esta sesión se trabajo la estrategia de análisis de imágenes, para obtener logros de aprendizaje con la capacidad RECONOCE, para la primera parte de la secuencia didáctica, trabajamos con el siguiente vídeo: 

Sesión Deliberación- Noviembre 2014

    Los estudiantes de 3° año deliberaron sobre el tema ¿Nuestro sistema democrático debe disminuir la edad para votar a los 16 años?, para ello trabajaron con una lectura complementaria y las fichas de Deliberación. 

  En equipos colaborativos intercambiaron ideas y expresaron con argumentos sólidos sus ideas a través de la discusión controversial, aquí presentamos vídeos de trabajo realizado:

"La Deliberación como estrategia pedagógica"

Durante el periodo 2011-2012 se ha desarrollo en el Perú, un importante Programa de Construcción de Ciudadanía desde las Escuelas. Se trata del Programa Internacional "Deliberando en una Democracia en las Américas" (DDA), el cual es auspiciado por la Constitutional Rights Foundation Chicago (CRFC), Constitutional Rights Foundation Los Angeles (CRF) y Street Law, Inc. (Washington D.C.)

Este programa promueve la creación de espacios de deliberación ciudadana sobre asuntos públicos (locales, nacionales e internacionales). Los estudiantes participan de procesos de aprendizaje cooperativo, a través de metodologías tales como la Controversia Académica Estructurada (Universidad de Minnesota); es por ello que durante el 2014 el Área de Formación Ciudadana y Cívica aplicó dicha estrategia como parte de la Competencia Delibera, la cual forma parte de la nueva propuesta curricular denominada "Rutas de aprendizaje".

Los estudiantes de 3° año del nivel secundaria, desarrollaron dicha estrategia teniendo resultados positivos en su proceso de argumentación ante el tema "Democracia como organización política y estilo de vida" aplicándose la pregunta: ¿Nuestro sistema democrático debe disminuir la edad para votar a 16 años?, trabajándose la siguiente lectura, para observarla ingresar al siguiente link: http://www.slideshare.net/Charideza09/dda-deliberacin-edad-minima-para-votar-lectura 

HÉROES CIVILES Y MILITARES

En esta sesión trabajamos la capacidad de Reconoce, en dicha clase los estudiantes aplicaron la estrategia denominada imagen parlante... para ver la sesión ingresamos al siguiente link http://www.slideshare.net/Charideza09/heroes-civiles-y-miltares-sta-ana-2014

Visita Integradora Ica-Pisco-Chincha

Como parte de las actividades programadas por el Colegio "Santa Ana"- Lima durante el 2014, se planifico una Visita Integradora a Ica-Pisco-Chincha durante el mes de septiembre, con la finalidad de fortalecer la investigación, en dicha visita los estudiantes dentro del área de Formación Ciudadana y Cívica pudieron ahondar en el respeto a la diversidad cultural, así como también conocer el patrimonio cultural inmaterial existente en la zona, así mismo elaboraron un cuaderno de campo y un álbum como producto de dicha visita, la característica del mismo fue involucrar e integrar a las diversas área de estudio, fortaleciendo así los aprendizajes de los estudiantes.